Carrera en
Educación
Primaria
Fortalece tus habilidades para crear experiencias de aprendizaje innovadoras que motiven a tus estudiantes a investigar, aprender y descubrir cualidades en ellos que pueden ser decisivas. Asimismo, acompáñalos en el proceso de construir su propio proyecto de vida. Fórmate en nuestra carrera de Educación Primaria.
Plan de estudios
El plan de estudios estructura la formación en 10 ciclos académicos, sumando un total de 225 créditos. De estos, el 68% corresponde a cursos de formación general y especializada, articulados a través de un “Proyecto Integrador” anual. El 32% restante se desarrolla mediante la práctica pedagógica en instituciones educativas y espacios de reflexión dentro de comunidades de aprendizaje.
- Lectura y Escritura en la Educación Superior
- Resolución de Problemas Matemáticos I
- Desarrollo Personal I
- Práctica e Investigación I
- Desarrollo y Aprendizaje I
- Fundamentos para la Educación Primaria
- Comunicación Oral en la Educación Superior
- Resolución de Problemas Matemáticos II
- Historia, Sociedad y Diversidad
- Práctica e investigación II
- Desarrollo y Aprendizaje II
- Planificación por Competencias y Evaluación para el Aprendizaje I
- Arte, Creatividad y Aprendizaje
- Beginner English I (A1+)
- Desarrollo Personal II
- Práctica e Investigación III
- Corporeidad y Motricidad para el Aprendizaje y la Autonomía
- Aprendizaje de las Matemáticas I
- Cursos electivos
- Ciencia y Epistemologías
- Beginner English II (A1+)
- Deliberación y Participación
- Práctica e investigación IV
- Construcción de la Identidad y Ejercicio de la Ciudadanía
- Planificación por Competencias y Evaluación para el aprendizaje II
- Curso electivo
- Literatura y Sociedad en Contextos Diversos
- Beginner English III (A1+)
- Práctica e Investigación V
- Atención a la Diversidad y Necesidad de Aprendizaje I
- Aprendizaje de la Comunicación I
- Aprendizaje de las Matemáticas II
- Curso electivo
- Alfabetización Científica
- Beginner English IV (A1+)
- Práctica e Investigación VI
- Aprendizaje de las Ciencias Sociales ·
- Aprendizaje de las Ciencias I
- Artes Integradas para el Aprendizaje
- Cursos electivos
- Ética y Filosofía para el pensamiento crítico
- Práctica e investigación VII
- Atención a la Diversidad y Necesidades de Aprendizaje II
- Aprendizaje de las Matemática III
- Aprendizaje de la Comunicación II
- Curso electivo
- Práctica e investigación VIII
- Espiritualidad y Manifestaciones Religiosas para el Aprendizaje
- Planificación por competencias y Evaluación para el Aprendizaje III
- Aprendizaje de las Ciencias II
- Cursos electivos
- Práctica e investigación IX
- Política y Gestión Educativa
- Práctica e Investigación X
- Tutoría y Orientación Educativa
Componentes Curriculares
El currículo de formación docente se estructura en tres componentes curriculares que ofrecen oportunidades de aprendizaje orientadas al desarrollo integral y articulado de las competencias personales y profesionales del estudiante.
Establece los fundamentos para analizar e investigar la educación desde una perspectiva integral e interdisciplinaria, promoviendo la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias a lo largo de toda la vida.
Integra saberes fundamentales y críticos organizados en tres ejes principales:
- Comunicación y sociedad: orientados al fortalecimiento de las habilidades comunicativas.
- Ciudadanía intercultural: enfocados en comprender profundamente a las personas en relación consigo mismas, con los demás y con su entorno, considerando una visión histórica e intercultural.
- Alfabetización científica: dirigidos al desarrollo del pensamiento científico y matemático.
Abarca la formación específica del programa de estudios, orientada a brindar los principales conceptos, habilidades, procedimientos e información necesarios para el desarrollo de competencias profesionales propias de la docencia. Incluye el dominio de los marcos disciplinares y del conocimiento pedagógico de la especialidad, así como la comprensión de las características de los estudiantes y sus contextos.
Asimismo, contempla el manejo de los procesos de planificación y desarrollo de la enseñanza, la gestión del clima en el aula, la evaluación de los aprendizajes y la participación en la gestión institucional y comunitaria. Este componente se desarrolla desde el primer año y se articula de manera integrada con la práctica preprofesional y la investigación.
Se organiza en tres líneas principales:
- Desarrollo Integral del Niño
- Gestión Curricular
- Actuaciones Pedagógicas
La formación en práctica e investigación atraviesa todo el currículo y se desarrolla bajo un enfoque de Práctica Clínica. Este enfoque integra la experiencia en el aula, el acompañamiento de un docente mentor del centro de práctica y de los formadores, así como el Seminario de Enseñanza e Investigación.
Ofrece a los estudiantes diversas oportunidades no solo para observar, experimentar y perfeccionar progresivamente sus habilidades en distintos grados y áreas, sino también para participar en un proceso creativo de indagación. En este proceso, buscan comprender las necesidades específicas de los estudiantes, diseñar e implementar acciones pedagógicas pertinentes y evaluar sus resultados.
Al finalizar cada año, los estudiantes elaboran un Proyecto Integrador que articula los cursos en torno a un eje central, el cual aporta al desarrollo de su trabajo final de investigación para la obtención del grado de bachiller. En el último año, realizan su práctica preprofesional, donde asumen de manera autónoma la enseñanza en un aula de su especialidad y desarrollan un proyecto de investigación o innovación.
Estamos contigo en esta importante decisión
sobre tu futuro.
